無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
春風做伴踏新程 春風做伴名山游打三個數字篇一
我們有著自己的主見，有著自己的決定，不是讓人支配的玩偶，于是便爭執著。大了的人啊，總是會覺得我們是小屁孩，什么都不明白，或許他們是被人一路說過來的吧，我們小，我們年輕，我們活力正盛，我們不是說和你們的想法發生了分歧，就是我們錯了，每個人都會有失誤，生活中因為有了碰撞才豐富，一個人的年齡并不是什么決定因素，并不是什么事情只有長大才明白。
我們的經歷，使我們，成長，我們的行為，讓我們與眾不同，每個人，都不會完全一致，我們只是，想去嘗試。我們有著不同的路要走，我們有著自己的想法。
我們快樂，我們憂傷，我們因為小事而去感動，因為難以抉擇而糾結。
我們是自己，最好的伙伴，放棄了自己，那么，誰會比自己還好。
我們年輕，我們的青春，會有許多別人不理解的東西，我們輕狂，不會被什么外因而影響，總是認為自己是對的。
一些事情啊，你認為它對了，可是卻無法知道為什么。或許它就是對的，可是我們無法證明，才會被人誤解。
我們的青春，總是會為自己的失敗買單，總會有些東西，讓我們明白，我們，總會付出一些代價，一些過錯，或許被原諒，又或許，被人銘記。
我們的青春啊，總會有一些時候瘋狂，做法奇特，讓人不去理解，會讓人覺得你有病，其實，我們是完好的，我們并不是表現的那個樣子就是我們最真實的樣子，我們有著自己厚厚的偽裝，怕被人發現，自己的脆弱。我們有著自己的軟肋，有著不想讓人發現的秘密。想要自己這無人的時候看看，想想。
一些事情啊，就這樣，只是藏在心頭，永遠的埋葬。
我們的心，有很多時候會去迷茫，不知道自己的目標在哪里，總是覺得自己很好了，沒有什么難不倒自己，失敗了卻傻傻的說著只是故意的。我們的青春，很要強，很自負，禁不住一點風吹雨打。
我們的青春是脆弱的、在一些時候，一丁點小事也會讓我們不開心，一些問題讓我們不知所措。
我們的心里，總是有一些話，想說卻不敢，想講卻無力。只是在心里面，慢慢堆積，心，愈加的沉重著，我們有自己的理想，有自己的追求，不想因為別人的三言兩語改變自己的想法，我們很執拗，我們很放縱。
我們有著自己想要的未來，我們有著或許怎么努力也無法實習的夢想，但，這就是最真實的我們，我們如夢一般隨時破碎的青春，我們的做法，或許不對，但是我們總要堅持，哪怕一錯到底。
我們就是我們的最好，青春只是我們放縱自己的借口，只有自己想了，做了，拼了，青春也就沒什么好去惋惜的了。
一些東西，終究要過去，千年之后，我們早已化作一抔黃土，珍惜現在的擁有，防止過后的傷悲，努力爭奪想去得到的，避免存有遺憾。
我們心中有著自己喜歡的人，或許努力也得不到，但是會去埋在心里，每個人都不知道未來會是誰，每個人想法都不會一成不變，或許會很傻，但不會做白癡，沒有誰天生就是對誰好的，并不是不習慣了，就是別人錯了，凡事先想想自己，一些事情，我們想不到，預想不到最后的結果，或許好好一件事情，會被我們弄的很糟糕，但是，這便是我們的青春，我們的青春，美好的回憶，也有懊人的畫面，做過了，自己也沒有什么好說的了。
青春的我們，飄飄點點，零零落落。合著一起，便是我們美好的青春，有好，有笑，有哭，有鬧，有著我們青春的印章，有著我們蓬勃跳動的心...我們的青春，不想被別人指指點點，只是想過自己想要的生活，敢于付出，敢于承擔，敢于去爭執，敢于去說，敢于去搶，沒有什么，比自己努力的目標重要，心不停，夢不終。
愛隨著青春成長，夢隨著青春發芽。
期許年后，隨著摯友，回望，那些年，乘著時間的輕舟在青春的流水里活的別樣灑脫。
春風做伴踏新程 春風做伴名山游打三個數字篇二
書香做伴
行走在書中，看盡千種光景，使人沉浸亦令人留戀，在一篇篇飽含墨香的文章里，我的生命逐漸充實。生命因書香做伴而富有！
——題記
寂寞的童年，沒有想象中的芳草藍天，沒有夢幻中華麗的宮殿，也沒有童話故事中的快樂生活。惟有書籍陪伴著我的成長，給我原本寂寞的生活增添了一筆亮麗的色彩。初叩書香的大門是在媽媽的引領下，我伴隨著“從前有座山，山上有個廟”的故事成長，從淺近易懂的童話開始，我領悟到了《海的女兒》的真諦，賣火柴的小女孩的悲慘，以及三只小豬的天真與聰慧，嬉戲在書中的淺水域，使我的生活由單調平淡變得有滋有味。
進入中學后，逐漸成長起來，童話書已不是我的最愛。各種名人傳記成了我愛不釋手的書。走近了周恩來，我才發現偉人的精神是如此的不屈不撓。走近了拿破侖，為他兵敗滑鐵盧而痛心，卻也隱隱體味到他那王者的風采。走近毛澤東，我領悟到的不僅是他的聰慧與勤學，更多的是那種豪情彭湃的氣勢——“問蒼莽大地，誰主沉浮”的豪氣，也是“數風騷人物，還看目前”的自信。走近偉人的歷史，也使自己立下成為偉人的決心。
閑暇間，喜歡坐在昏黃的燈下，細品古人的情懷，是李清照“才下眉頭，卻上心頭”的凄涼；是蘇東坡“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪氣；是曹操“青青子衿，悠悠我心”的求賢若渴，是陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”的超然濃定。品味古人詩意的胸懷，似有身處鬧市，心靜如水的感覺。品嘗《飲水詞》，讓我切近了惘悵又完善的納蘭容若，他雖是與君王相伴一生的臣子，但他的詞無一絲雕琢，使人沉醉。
通過讀書，我的生命不再寂寞，在一個個曲折的情節里，我讀到了才女張愛玲的痛苦。在一篇溫和親熱又充滿京味兒的散文中，我讀到了林海音那顆質樸的童心。在篇篇經典的《文化苦旅》中，我體味到了生命的意義，追隨著余秋雨的腳步，我看到了中華幾千年文化的精髓所在。在一篇篇散文中，我讀到了池莉的清新，史鐵生不屈不撓的精神。通過讀書，我與徐志摩沉浸在康河的柔波中，與三毛一起在茫茫沙漠中追尋生命的真諦。沉醉在秦淮河的槳聲燈影中，與朱自清共同欣賞六朝金粉的遺跡。
【簡評】精巧的構思。文章構思精巧，收放自如，在選材上也高人一等。
大量的引用。歷代文人騷客事跡及經典詩詞作品在文中大量出現，顯示出作者深厚的文筆功底。在考場上完全憑記憶和才氣完成此文，實屬難得。
恰當的修辭。文章多次采用排比、引用等修辭手法，增強文章魅力。