范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
那一刻我醒悟了篇一
人人說冬天美，它是雪白的，它是純潔的。
我走在人來人往的街道上，心中卻被郁悶填滿。我想留下些許屬于我的痕跡，卻發現根本沒有我能立足的地方。尖銳的冰告訴我，這不是屬于我的地方。
回家的路上，我還在疑惑：我，做的究竟是對是錯。或許，世界上根本就沒有對錯，只是一念之間的事吧。我苦笑。我越是挽留，就越是留不住，就好像沙。抓得越緊，越是要逃走。于是，還不如徹徹底底的放棄，從來沒有過至少要比失去的好。
到家，躺到了床上，不去想任何事情。我行我是真的厭煩了。成天的學習附帶著忍受不了的壓力，那么，干脆放棄好了，反正也學不好。拼搏、奮斗，我何嘗又是沒想過，可又該如何，沒有成效。每次滿懷信心的嘗試，但還是以悲傷收場。
罷了，罷了，說不定放棄也不是一件什么壞事。說不定會更好，說不定能找到此生的命運、真諦。我不是什么救世主，不是什么英雄。我無法創造出奇跡。我一直活在自己的世界，一直以為我可以改變這個世界，到頭來才發現，世界這么大卻都改變不了我。
不經意的一瞥，看見紛紛揚揚的雪在下，有些微涼的感覺。不小心碰到了銳利的尖角，看到血與雪的交匯纏綿，再不肯分開。我忽然明白了。原來，痛苦和純白是分不開的，有著純白的成功定要用艷紅的痛苦融化才能提出精華。
看著飛舞的雪，飛舞的血，我仿佛看到了曼陀羅。
在這個冬天，這個時刻，我想到了很多，明白了很多。
那一刻我醒悟了篇二
經過了十字路口，我懂了。——題記
十字路口，只不過是向左向右，它正如人生，或許那是兩條不一樣的道路，一旦走錯了，那是不能回頭的。
一條是光明的，另一條則是黑暗的，人人都向往著光明，但也許事事都與愿違。這需要敏銳的判斷力，只有選擇對的才是光明。
這一次，我醒悟了，我明白了，也領悟到其中的真諦了
人生，也就是兩條不相交的平行線。當自己走到十字路口，曾經迷茫的我，頓時開豁，因為我知道哪才是我要走的路，也許人生也不過如此。曾經的我，是一個迷茫的小孩，仿佛迷失在森林里，走也走不出去；現在的我，想要振作，想要努力，想要走出去，或許到最后是徒勞，但至少我努力過，追求過，這樣才不會留下遺憾。
曾經的迷茫，無助，就在這時——經過十字路口，我幡然醒悟，眼前煙消云散，因為我懂得要追求；曾經的失落，一次次的挫敗，也在這時，仿佛“撥開云霧見天明”，因為我懂得了要越挫越勇；像那些著名的偉人，哪一個不是靠自己的雙手，智慧，才得到今天的成就，他們就是我膜拜的對象。
人生跌蕩起伏，有時恣意泰然，有時波濤洶涌，我們就如滔滔江海上的一葉扁舟，搖擺不定，這葉扁舟的方向舵，掌舵者就是自己，它緩緩的開向遠方；有時一陣風就可以把你吹倒，這說明你不是一個好的掌舵者，只有好的掌舵者，才能駕馭得了這葉扁舟，才能駛向成功的彼岸。
而我，想成為那個駛向彼岸的勝者。這需要比常人付出更多的努力。
這一次，我終于醒悟了。
那一刻我醒悟了篇三
“吱呀。”門開了。媽停下手中的事，目光投向那邊笑瞇瞇地問道：“你怎么回來了，不是還沒放學嗎？”
他坐在屋里，眼神有些呆滯，臉上手掌印十分明顯。他搞不懂為什么一向溫柔的媽會這么生氣。他就是不想上學了，就算上也沒用吧。門開了，媽拿著藥和冒著熱氣湯，沙啞說：“上些藥吧。”他生氣的一揮手，本想把媽的手揮開，沒想到把熱湯弄灑了。媽把手背在了身后。媽和他又談了關于上學的事。但他一直保持沉默。母親嘆了口氣走了出去。燈光下，他，并沒有看到媽的眼睛閃了閃和她發紅的手。
媽妥協了。而他因年齡小只能待在家里，無所事事。其實，在這些日子里，他有想過上學，但也只是想想。
吃飯的時候，眼神一頓。他發現媽握筷子的手，不是記憶中那個樣子了。手上有許多繭子，很粗糙。心想“媽怎么不保養保養？”過了幾天他買也一個手霜，不是很貴。把它送給媽，媽抿嘴一笑。陽光下，他仿佛看到媽的眼睛閃了閃，眨眼想確認一下，碼一件轉身走了。買手霜的錢，是他自己掙得，這幾天他上山采野果，身上被刮了不少口子，媽問起他，他說在路上不小心跌的。
他并不知道，這手霜媽用了多久。但在媽死后，他在衣柜的.一個小盒子里發現了它。
媽的黑發里摻進了白發，他幫媽薅了下來。說：“媽你老了。”媽笑了笑，沒有說什么。
媽今天聽鄰居談論村里出了狀元這件事。馬揚起的嘴角，微微下降。眼神暗了暗。走回屋里。看到桌上的相片，說道：“他也很聰明，如果現在還上學的話。”他沒有聽完媽的話，轉身走了回去。昔日峭拔的背影，變得有些頹廢，神情也有些落寞。
他坐在屋里眼神有些呆滯。目光投向桌子上一個破舊的小本子上。他打開看了看，眼神一頓。一顆水珠掉落在本子上，他看完，把本放在桌子上，自己趴在床上，失聲痛哭起來。
一陣風吹了進來，掀開了紙張，只見上面寫著：“我兒子很聰明，學習成績也好。最近兒子成績下降了，他要加油啊，我給他做好吃噠。我羨慕我兒子，小時候家里邊沒有條件。兒子說他不上學了，我生氣的打了他一巴掌，他怎么能這樣，我太失望了，唉……今天鄰居們談論的事，我想兒子也能做到，不過只能想想了。呵呵。”下面的字都被暈開了，一片模糊看不清。好似他的心。
從這件事開始后，他把以前的書找了出來，學的有些吃力，但他沒有放棄。白天刻苦學習，晚上挑燈夜讀。看到這個場景，媽欣慰的笑了笑。月光下，媽的眼睛仿佛又閃了閃。
他考上了重點高中。媽高興極了。那晚，他看見媽的眼睛閃了閃，眨了眨眼，還是如此。
那一刻我醒悟了篇四
幾年前，我曾遇到過一個人，是她，讓我徹底的醒悟了，她的名字是——春草。
那個時候天真的認為學習差什么都差，班里發生的一切壞事都是學習差的干的，眼睛看到的一定是真的，是的，小時候就這么傻傻的認為。
春草是一個性格孤僻的人學習又差又不愛說話，臉上長了許多“麻子”，她身體非常嬌小，夏天穿短袖的時候，看到她胳膊瘦的像80歲的老太太，瘦的想干柴，身上除了骨頭和一層皮像是什么都沒有了，用一個字來概括就是“丑”，但正是因為她我才徹底的醒悟了。
上課時，同學們在課堂討論的熱火朝天，班里像被炮炸過一樣，但卻沒有說話聲，討論的時候每個觀點各不相同，但唯獨只有一個人一聲不吭地坐在位子上一動不動的，她是春草，記得那個時候，我無意間用余光撇了她一眼，她像是一顆被孤立的小草，當時懵懂的我只心思著，不管了，誰讓她學習那么差，一堂課就這么下來了，有到了吃飯的時間點，同學們雖都坐的端端正正，但心里其實早就像一頭餓狼似的，迫不及待的想去大口大口的吃飯，只是缺少了兩個字“下課”，只聽老師一聲令下，同學們迅速地飛出教室跑到餐廳，身體嬌小的我被擠到了最后面，老師也只能無奈的迸出兩個字：“慢點”。可同學們哪還聽得見，早已經飛沒影了，在我準備走出教室時發現春草鬼鬼祟祟地看看這個的書包那個的書包，當時也沒多想，就奔向了餐廳，美美的吃了一頓。
當走到教室，老師就急沖沖的走過來說：“誰把小明偷學的20元偷了！”當時的我們還很小，誰的父母都不放心把20元給我們，對于我們這些“沒見過世面的孩子”已經是“天價”，我突然想起春草沒去吃飯，在班里還偷偷摸摸的看別人的書包，況且她學習那么差，肯定是她，想完之后覺得自己很是聰明，還暗暗的夸自己：“這么會分析肯定是當柯南的料。”現在想想就忍不住笑出聲來，隨后我便指著春草大聲的說：“殺她，是春草，我們去吃飯的時候只有她一個人在偷偷摸摸的看別人的書包。”我的眼神里充滿了堅定，春草一臉委屈的說：“不，不是我，不是，不是我……”說著春草的眼淚噙著淚水，我至今還記得她那個樣子像是一個被拋棄的小孩，老師嚴肅的說：“這件事情我會明查，一個人的品質真的很重要。”說完之后手服了一下眼鏡框，深深的看了一眼春草。
幾天后，在我們都快忘了這一件事的時候，老師說：“這件事情是小明大意了，他把錢放到了柜子里忘了，我們冤枉春草了。”隨后老師還告訴我們春草同學心很細，她發現了小明同學的焦急，變趁著吃飯時間幫小明找。我羞愧的看了一眼春草，她沖我微微一笑，似乎在用眼神告訴我沒關系，那是的她真漂亮。
是春草，一個不起眼的小姑娘讓我醒悟了。
原來并不是只有學校差的才會干壞事，眼睛看到的也不一定真實，從那以后，我似乎變得成熟了許多。
那一刻我醒悟了篇五
32名！這個駭人的數字像一把利劍刺入了我的胸膛，望見這大字赫然立于紙上，我瞠目結舌。吃驚之后，席卷而來的是一個一腳踩空似的暈眩……
無論是以前還是現在，從沒有如此徹底的失敗。我放學后背著書包，避開片片歡聲笑語，獨自踏上了歸家的路。
走在郊外的路上，心情和腳步一樣沉重。遠處傳來大雁的鳴叫，那聲音尖銳、刺耳，好像在嘲笑我的失利。風吹過，百花凋零，落紅紛紛，好像在向我訴說同樣的苦難。
就在我還沉浸在失意中時，一陣幽香打斷了我的思緒。我向前望去，眼前驟然一亮：那是五彩斑斕的片片祥云。紅的似火般熱烈，黃的似光般奪目，白的似天空般純潔，粉的似少女般明艷……
它們層次分明地排成線，有時又緊靠一處柔撮成一團，斑斕的色彩迷離了我的雙眼，哦，是菊花！
已是深秋時節，寒冰刺骨，冷風似刀，萬類霜天盡沉寂。而菊花卻以它看似柔弱的脊背挺起了秋日蕭條中的絢麗繁華，它將蒼白卻倔強的光線反射出多彩的色光，它將平淡的空氣釀成清清的芬芳。它立于大地平原，傲視冰雪風霜，從它那里我感受到生命原本的意志與堅強。
是啊，人非圣賢，孰能無過？無論何人，無論在何時何地，人終究有失敗與過錯。但是，無論在何時、何種境況，人總該有改過與挽回的勇氣！生命成功的真諦就在于不放棄奮斗與揮灑汗水的過程——面對凜然的秋菊，我如是想。
一個人拒絕在失意中沉淪，那么他將重新戰斗；一個國家拒絕在失意中沉淪，那么他將永不分裂；一個民族拒絕放棄，那么他將永不落伍！我的腳步頓時輕快了起來。
那一次，我曾經失敗，但是正因為失敗，我醒悟了，我有了無比堅定的方向和前行的力量。