今天是開學典禮——這使我非常開心，因為每天關在鐵籠子里寒假生活即將結束。其實也不用奇怪，我這人還就愛在學校待著。
剛去到大堂，我找到一個位子坐下。大堂的氣氛真好——但不會太久。老師便叫我把六（2）班的一排凳子想辦法擺整齊。
起初，我還以為他是在玩我，開始時，我便一邊站起來一邊罵罵咧咧地向那邊走去，很不情愿地擺起來。
一開始，我覺得有一種被人愚弄的感覺，感到十分丟臉。想著想著，我一不留意，便把剛擺好的一張凳子給踢斜了——惹得周圍的同學哈哈大笑。我也不好意思地笑了笑——可惡，害我這么丟臉……但又有什么辦法呢？我又不是老師。
我又開始重新擺起來，這張斜了，那張歪了——擺到唐老師的腳下時，他對我咧嘴一笑：“呵呵，你站起來往回看看看，現在第一張跟這一張都不知隔了多遠……”我回頭一看，雖不是十萬八千里，那也是歪得有點離譜。我當時就懷疑我的眼睛出毛病了！心里還在嘀咕著六（2）班的真是拖拉，早點來，我就不會丟這丑了。
無奈，只得再來。……但是，反復了兩遍還是如此。
我用猙獰般的眼睛瞪著這兩排凳子，自言自語道：“該死的凳子，我就不信我這么苯……”正準備從頭再來。
老師卻偷笑著走了過來，說：“你看，難吧！如果要你把這一排凳子畫在一條直線上，肯定不會有問題，但要正兒八經地在這大廳里擺直就不那么容易了，想想為什么？”我正準備第三次從頭再擺。這時，六（2）班的同學進入會場了。我慶幸自己終于解放了，可到底怎么才能把凳子擺放整齊呢？
開學典禮后，我找了幾個要好的朋友，仔細研究了不下十種的好方法，再去找老師。老師聽了我們的匯報，一臉的驚訝：“還真行，這就是我所要的，實踐和書本總是有出入的，好方法才是最重要的，好好學著點。”
我暈——不過我倒欣賞起老師來。
“好方法是最重要的”。我會記住的，也一定會做好。