在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
給我一片陽光 我將 給我一片陽光字篇一
小時候剛來長沙時，連走路都是低著頭的。父母對我在學習上的要求僅限于跟得上班。但他們沒想過太低的要求有時候也是一種無形的枷鎖，會給孩子帶來“原來我只是這個程度”的錯覺。
潛意識里自卑的種子一旦種下變開始瘋狂地拔節生長。于是我上課發呆下課寡言，兩個星期過去班上竟還有一半多同學和我從未說過話。
一次少先隊活動課，班主任要選班干。班主任是個極富活力的女子，想出了抽學號的方法來選班干。
“44號。”
本來以為又可以混過一堂課的我沒想到第一個抽到的就是我的學號。同學們的目光紛紛投向我，我習慣性地低頭用手指勾著衣服下擺繞了一圈又一圈。
“來試試吧。”
她的聲音是那樣的鼓舞人心，我抬起頭來看到她溫暖如陽光的微笑，如同有只手在后面推了我一下一般，我徑直向臺上走去。
“我，我……想當，勞動委員，”我磕磕巴巴地吐出這句話，底氣又有些不足了，“因為……在家里，我沒有辦法勞動，希望在學校里，可以幫大家做一點事。”
那場面我現在回想起來都是好笑的，滿臉通紅的六歲的我站在臺上，說著幼稚的競選詞，而那時的同學們估計是因為年齡太小，還不懂得什么叫嘲笑，只是呆呆地盯著我看。
“啪啪啪——”三聲鼓掌拉回了同學們的思緒，緊接著大家都開始鼓起掌來，我逃也似的竄到座位上去了。
沒想到最后我竟然高票當選，更沒想到的是班主任把我從勞動委員換成了班長。
在那之后，我終于開始正視自己。原來我是可以在很多人面前說話的，原來我的成績是可以超過別人的，原來我并不是不如其他人的。走路不再盯著地面了，身邊也有朋友的笑聲了，站在陽光底下的感覺竟是這么好。
班主任只帶我們三年，三年級下學期的時候，我幫她整理東西。“你現在是42號了吧?”她問我。我點頭。“我記得你一年級的時候是44號的。”“記性這么好?”“那是，”她自豪地點點頭，“當時我就看那個44號特別悶，就想試試她，沒想到著丫頭嘴皮子這么厲害。”我應和著笑了兩聲，心里卻溫暖得快要漲開。
一份信任，就如同一縷陽光，循著它，就可以逃離黑暗的泥沼。
我會永遠記得，年幼時，有位女老師，用她的善良和信任，給了我一縷陽光。
給我一片陽光 我將 給我一片陽光字篇二
有一縷陽光，便縱是一片北風卷地百草折的景象，也能喚起東風吹拂的輕綠;有一縷陽光，便是風卷云涌的千重浪，也能呼出乘風破浪萬里船;有一縷陽光，便是多舛命運，也能演出一幕幕多彩人生……
風雨人生，需要陽光去溫暖。面對挫折，面對失敗，給自己一縷陽光，給自己一個希望，不要灰心，不要失望，要相信只要自己不倒人生就還有希望。
曾以一句“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”而震撼當時文壇的王勃，曾也是一個官運不順、命途多舛的仕者;但他沒有灰心，沒有失望，而是以一種激昂的態度面對人生。他也曾有“興盡悲來，識盈虛之有數”“懷帝閽而不見”的悲傷，但他更有“老當益壯，寧移白首之心;窮且益堅，不墜青云之志”的豪氣。是他的樂觀，面對挫折不灰心的態度挽救了自己。
詩仙”李白多次被貶謫，但他卻有一種“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的豪邁;有一股“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的傲氣;有一種“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信。這便注定了這世上沒有什么苦難可以讓他沉郁。一壺酒，一輪月便成了他排憂的交心之友。他用飄逸超俗的品格一次次在挫折與失敗之中將自己挽救出來。他給了自己一縷陽光，一個希望，這使他飄逸于歷史之中。
給自己一縷陽光，給自己一個希望，面對挫折失意不要灰心喪氣，只有這樣才能挽救自己。
千古風流人物，如那東去的大江浪淘無盡，但給蘇軾留下了美好的暢想。雖幾經貶謫，但心依然。豈不聞“自其變者而觀之，則物與我皆無盡也”，分清了變與不變，認清了世事浮沉，他以一顆坦然的心面對挫折，使他一次次重生。他給了自己一縷陽光，一份坦然，他也因此而挽救了自己。
一縷陽光，一個希望，就能挽救自己。豈不聞梁王墜馬，賈誼哭死長沙;豈不聞垓下之戰，項羽自刎烏江;豈不聞擊匈奴迷路，飛將自剄幕下……正是他們在面對挫折時，沒有用一縷陽光溫暖自己，沒有讓自己看到希望，才不能挽救自己。
人生幾度清明，轉眼青絲便作白發生;莫躊躇，莫徘徊，要相信“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”;要相信“千淘萬漉雖辛苦，狂沙吹盡始見金”。風風雨雨人生路，給自己一縷陽光，一個希望，挽救自己，人生的大路旁必將繁花盛開。