每個星期二和星期六的下午我都要去西站的奧林匹克廣場學(xué)奧數(shù)，每次的學(xué)習(xí)時間為兩個鐘頭。學(xué)奧數(shù)對我而言是一件十分痛苦的事，這兩個鐘頭也就成了我最痛苦難熬的兩個鐘頭。
每次到了班級里，教室里亂哄哄的。老師正忙著改作業(yè)，一看老師陰沉的臉色就知道我們的作業(yè)很糟糕。因?yàn)轭}目很難，有些同學(xué)做錯了很多，這時老師就會十分生氣地說：“你怎么做錯了這么多？上課有沒有聽啊你！”“這么簡單的題目都會做錯，你塌腦啊！”或者干脆說：“放學(xué)給我留下來！”每次改作業(yè)時我都十分害怕，生怕被老師給罵一頓。
改完作業(yè)，老師就開始上課了。每次上課都是先講作業(yè)，再做練習(xí)。老師每次講作業(yè)時都講得很快，要是難點(diǎn)的題目我根本聽不懂。這個時候我就在抽屜里拼命地抄老師的正確答案，當(dāng)作訂正作業(yè)。當(dāng)然我抄答案時還要非常小心，以免被老師發(fā)現(xiàn)；還得把抄來的算式記在腦子里，免得到時候老師提問答不上來。還真像一個“地下工作者”呢！
在那里學(xué)奧數(shù)，我總感覺時間過得好慢。看著老師在臺上喋喋不休的講著，自己又聽不懂，干脆就不聽了。想跟同桌聊天，又怕被老師罵，就這么干坐著。結(jié)果越坐越想睡覺，還忍不住打了幾個大哈欠。有時候上著上著，感覺差不多可以回家了，問問別人，卻被告知還有一個鐘頭光景。有時候等著等著，肚子都等餓了，都感覺差不多可以回家吃晚飯了呢！
就這樣好不容易等到下課了。大家都忙著回家，教室里亂哄哄的。老師卻又在黑板上布置起繁多的作業(yè)來了。什么《小學(xué)數(shù)學(xué)精編》、《舉一反三》、《練習(xí)冊》、《小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克》……一套一套的。看到這繁多的作業(yè)，我的心情一下降到了最低點(diǎn)。
這時，老師又開口了：“你，放學(xué)留下來。還有你，作業(yè)訂正了給我看。”我一下子又提心吊膽起來了，生怕老師點(diǎn)到自己的名字。好不容易走出了大門，呼吸了一口新鮮的空氣，我緊張的心情才完全放松下來。唉，剛才這兩個鐘頭可真是痛苦的兩個鐘頭啊！