每個星期二和星期六的下午我都要去西站的奧林匹克廣場學(xué)奧數(shù),每次的學(xué)習(xí)時間為兩個鐘頭。學(xué)奧數(shù)對我而言是一件十分痛苦的事,這兩個鐘頭也就成了我最痛苦難熬的兩個鐘頭。
每次到了班級里,教室里亂哄哄的。老師正忙著改作業(yè),一看老師陰沉的臉色就知道我們的作業(yè)很糟糕。因?yàn)轭}目很難,有些同學(xué)做錯了很多,這時老師就會十分生氣地說:“你怎么做錯了這么多?上課有沒有聽啊你!”“這么簡單的題目都會做錯,你塌腦啊!”或者干脆說:“放學(xué)給我留下來!”每次改作業(yè)時我都十分害怕,生怕被老師給罵一頓。
改完作業(yè),老師就開始上課了。每次上課都是先講作業(yè),再做練習(xí)。老師每次講作業(yè)時都講得很快,要是難點(diǎn)的題目我根本聽不懂。這個時候我就在抽屜里拼命地抄老師的正確答案,當(dāng)作訂正作業(yè)。當(dāng)然我抄答案時還要非常小心,以免被老師發(fā)現(xiàn);還得把抄來的算式記在腦子里,免得到時候老師提問答不上來。還真像一個“地下工作者”呢!
在那里學(xué)奧數(shù),我總感覺時間過得好慢。看著老師在臺上喋喋不休的講著,自己又聽不懂,干脆就不聽了。想跟同桌聊天,又怕被老師罵,就這么干坐著。結(jié)果越坐越想睡覺,還忍不住打了幾個大哈欠。有時候上著上著,感覺差不多可以回家了,問問別人,卻被告知還有一個鐘頭光景。有時候等著等著,肚子都等餓了,都感覺差不多可以回家吃晚飯了呢!
就這樣好不容易等到下課了。大家都忙著回家,教室里亂哄哄的。老師卻又在黑板上布置起繁多的作業(yè)來了。什么《小學(xué)數(shù)學(xué)精編》、《舉一反三》、《練習(xí)冊》、《小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克》……一套一套的。看到這繁多的作業(yè),我的心情一下降到了最低點(diǎn)。
這時,老師又開口了:“你,放學(xué)留下來。還有你,作業(yè)訂正了給我看。”我一下子又提心吊膽起來了,生怕老師點(diǎn)到自己的名字。好不容易走出了大門,呼吸了一口新鮮的空氣,我緊張的心情才完全放松下來。唉,剛才這兩個鐘頭可真是痛苦的兩個鐘頭啊!