在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
永遠的友誼字篇一
就像手中那一把抓不住的砂，一點點的，在風中飄散，就像一朵妖艷的煙花，美麗不可方物。還依稀記得小學那六年，作業少得就像當時的飯量，少得可憐。做完了就萬事大吉，可以光著腳丫子滿地撒歡跑，還可以找你玩。那單純明快的日子就像是陽光下流淌的小溪。還記得初夏的那一場煙花表演嗎？是你帶我去的，當時的我們還興奮的叫啊嚷啊的！跑著跳著尋找最好地點看煙花。最后累了就坐在臺階上休息，最后我居然還靠著你睡著了，害你費了好大的勁才把我弄回家。現在想來不禁感慨，有你的日子真好！
但這把砂終究抓不住，它流走了，回不來了，惟獨讓我欣慰的是你的笑容依舊燦爛，使我感到溫暖。真不知道我什么時候變得這么多感慨，是不是我老了？
突然覺得滄月姐姐的一句話好美，不知道你還記得不。“有些東西只存在于特定的時間內，過了那段時間就沒有了它存在的意義……在記憶中美好的東西，就讓它只存在于記憶中吧……”
也許我在生命的狂奔中還是會忍不住駐足回望，但我相信，煙話過后，天空依舊絢爛。因為我知道，你會永遠我的身邊，因為我還擁有你的微笑。
可是我也知道，此刻的你將要離去，而我會送給你最深的祝福。
夢里思大漠，花時別渭城。長亭，咫尺人孤零；愁聽，陽關第四聲。且行，且慢。且叮嚀，踏歌行，人未停……
我親愛的朋友，請不要忘記我們曾經共同擁有的回憶——初夏的那場煙火，因為我也不會將你忘記，不會忘記我們所有共同的回憶……還有那片煙花過后依舊絢爛的天空。
至我最親愛的朋友和永恒的友誼。
永遠的友誼字篇二
我的好兄弟光裕，是我在六年級時，認識的一個同學。其實他在五年級就來了，但那時我們并不在意對方，自從六年級我們做了同桌之后……
我和光裕最討厭上語文課了。每次上語文課時，我和光裕的心早已經不在教室里，而是在回憶昨天晚上玩了什么啊？跟誰玩了啊？玩的六不六啊？等等。如果不是回憶，那就是上課偷偷講話……
但是我和光裕最喜歡上數學課了。每天晚上在玩游戲前，我和光裕都會一起復習一下數學，不會的題目會互相討論一下，有時還會開下玩笑，弄的我們嘻嘻哈哈的，非常開心。到了第二天，上數學課時，我和光裕都會搶著回答問題，數學老師也非常喜歡我們倆個。
我們本來英語成績很差，也不喜歡上英語課，還上課經常講話，但自從換了一個英語老師之后，我們對英語課的態度就恰恰相反了。因為這個英語老師很滑稽、搞笑，使我們漸漸喜歡上了英語。上英語課時我和光裕積極回答，所以英語老師對我們的印象很深，也對我們非常好。甚至星期六、星期天晚上請我和光裕到外面吃夜宵。
漸漸的到了小學的最后一天，我和光裕在學校盡情的玩耍，到了放學我和光裕揮手告別對方，告別的同時，我們倆都咬住嘴唇忍住哭泣，但是我們倆也都知道我們都想哭，但是我們也知道我們是個男子漢，所以不能哭。
如今的我們都上了初一，也都非常的思念對方。懷念小學六年級，我們一起玩耍的時光。但是時間是不能回去的。雖然我們各在他鄉，但是我們經常在qq上聊天，告訴對方現在都過得怎么樣？有時還用qq一起玩游戲。就這樣，我們的友誼還一直存在著。