每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
哥哥你是我的人篇一
我有兩位哥哥，一位姓張，他已經20歲了，另一個位姓劉，才17歲。今天，讓我來介紹一下我的張哥哥吧!
張哥哥名叫張嘉駿，我平時都叫他駿哥。駿哥今年留了一個爆炸頭型，戴了一副方方正正的黑框眼鏡，像一位大帥哥!
駿哥兩年前去了美國，駿哥在中國時學習不太好，我相信不是他笨，而是他不刻苦，不努力。如今，哥哥去了美國后，他不愿讓美國孩子覺得中國孩子學習差，所以變得刻苦努力起來。現在我駿哥英語水平超高，滿分100分，我會給他99分，駿哥學習也變成了全班第一名，平時作業也門門不低于a。
駿哥在美國與2名外國同學一起做了一次實驗活動，這使他受益匪淺。那一天，駿哥買了30份午餐，與2名同學在校門口賣了起來，一開始，駿哥他們賣7元一份，幾乎沒有人買，于是駿哥降到了5元錢，這時買的人多一點了，但還剩下了10份左右，駿哥急了，一咬牙，說：“3元一份，快來買呀!”結果不到5分鐘就全賣完了。結果一算，進貨170元，收入才137元，這一次賠了33元!駿哥明白了：父母賺錢太不容易了。
駿哥的.理想很高，他要爭取被保送到美國名大學去，如：哈佛大學等。我相信，駿哥一定行。
同學們，如果你們學習不好，就快努力吧，成功的大門會為你打開的!
哥哥你是我的人篇二
我有個哥哥，一個小時候陪我瘋、陪我鬧，在我落淚時哄我、逗我，因為不好意思而撓撓頭的哥哥。
哥哥從小就很疼我，但我和哥哥見面的時間又少得可憐，所以兩個小家伙見了面格外親熱。于是我便很盼望新年，盼望那個全家團聚的大年初二。那天舅舅也會準備許多款待我們的零食。
記得我們一人拿一個小枕頭跪在上面給姥姥、姥爺磕頭，之后人手一份壓歲錢的滿足表情;記得他用一把壓根不響的炮換走我一大把響炮，之后我站在原地大哭等著大人們“支援”的情景;記得他喜歡欺負我但又怕我哭的恐慌表情……那么多甜美的回憶，都屬于哥哥與我的“金色童年”。
可現在我記得這些他卻不記得了。我記得他對我講米老鼠吃香蕉的滑稽樣，次年再讓他講時他卻露出冷淡而茫然的表情說：“我說過嗎?”他不知道他的冷漠是多么刺傷了我!心的孤獨、年齡的差異讓我們的心彼此失去了默契。
終于，我們不在一起玩兒，一起鬧了，我也不再那么迫切地希望大年初二，反而有些怕，怕那張尷尬而冰冷的臉。年齡這個魔鬼，結束了這份單純的幸福。
于是，就算舅舅依然年年買零食款待我們;就算姥爺依然準備一串炮;就算長輩們忙前忙后做出依然那么香的.飯菜……除了我和哥哥冰涼的關系，所有的都依舊，可就連四目相視的一笑也消失了。
如今，還有多少依然?
哥哥你是我的人篇三
一次弟弟拿著他媽媽給他新買的電風扇來炫耀“嗯，真是舒服啊!”故意來引誘我們，邊扇還邊吹呢，我心里暗暗想到。誰會對他這破電扇動心?我更是不屑一顧。可哥哥卻走過去，拿了起來，弟弟還不讓，因為這是他的自豪，哥哥一瞪眼弟弟就松手了。
我也奇了怪了，怎么哥哥------，不一會兒，剛才英姿颯爽的電風扇，現在卻七零八碎了，粉身碎骨了，弟弟急得快要哭了，“會給你裝好的'!”哥哥的一句話嚇得弟弟不敢再生氣了。
敢再生氣了。
哥哥又到處翻想找到泡沫，后來總算給他找到了盛蛋糕的泡沫盒，劃好一條線以后，把它折成了幾份，不平的地方再靠著墻磨，然后又在小船的尾部挖了一個凹槽，幾翻折騰，一只小船就在哥哥的手中誕生了。接著哥哥把電風扇的葉子裝了上去，然后又把電風扇的電池放進了凹槽，又找了兩根導線，“泡沫、電池、風扇、導線，這是干什么呢?”出于好奇心我連忙跟了過去。
我隨哥哥來到后園，他把導線貼在電池的正極，又把另一根導線頂在電池的負極，那幾片小葉子嘩嘩扇了起來，弟弟高興得說：“真涼爽啊!我知道了哥哥你是不是要做船型的電風扇。”“一半對一半錯。”說完哥哥又忙了起來，他在水槽放起了水，水一會兒就滿了，哥哥就把泡沫船放了進去，船在水上嘩嘩游蕩，可有趣了，弟弟拍手直叫好。我們一起玩得可待勁了。
原來哥哥是利用了電池里的電，通過導線帶動風扇運動，風扇轉了起來，又利用風力把泡沫小船向前推。