群雄逐鹿
群雄逐鹿 (羣雄逐鹿 ) 是一個漢語成語，拼音是qún xióng zhú lù，群雄逐鹿是中性詞。。。。
拼音讀音
拼音qún xióng zhú lù
怎么讀
注音ㄑㄨㄣˊ ㄒㄩㄥˊ ㄓㄨˊ ㄌㄨˋˊ
繁體羣雄逐鹿
出處西漢·司馬遷《史記·淮陰侯列傳》：“秦失其鹿，天下共逐之。”
例子陶菊隱《北洋軍閥統治時期史話》第58章：“福建形成了群雄逐鹿的混亂局面。”
用法作賓語、定語；用于斗爭。
英語a large number of heroes chase the deer
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| 分道揚鑣 | 道：路；鑣：馬嚼子；借指為馬；揚鑣：驅馬向前。分走不同的路。比喻人們分別發展和施展各自的聰明才智。比喻因志趣、目標不同而各走各的路。 |
| 歌功頌德 | 頌揚功績和德行。現多含阿諛奉承的意思。功：功績。德：德行。 |
| 治絲益棼 | 整理蠶絲不找頭緒；結果越整理越亂。比喻解決問題的方法不對頭；不但問題沒解決反而更加復雜。棼：紛亂。 |
| 力小任重 | 能力小，負擔重。猶言力不勝任。 |
| 黃臺之瓜 | 黃臺：指《黃臺瓜辭》，為唐李賢所作，希望以此感悟高宗及武則天不能再廢太子。比喻不堪再摘。 |
| 枝對葉比 | 枝葉相對并列。比喻駢體文對偶句式。 |
| 掉舌鼓唇 | 炫耀口才，夸夸其談。 |
| 首身分離 | 首：頭。頭和身體分開了。指被砍頭。 |
| 普天同慶 | 普：普遍；天：天下；慶：慶賀。普天下共同慶祝。 |
| 窮途潦倒 | 潦倒：失意。形容無路可走，十分失意。參看“窮愁潦倒”。 |
| 患難與共 | 患難：危險艱苦的環境；與共：在一起。指在不利處境中共同承擔災難和困苦。 |
| 直截了當 | 了當：干脆；爽快。干脆爽快；不繞彎子。 |
| 斷斷續續 | 不連續的，具有無條理的和不連貫的特性。 |
| 苦思冥想 | 絞盡腦汁，深沉地思索。 |
| 鴻鵠將至 | 鴻鵠：天鵝。指學習不專心。現表示將有所得。 |
| 壞法亂紀 | 破壞法制和紀律。 |
| 平淡無奇 | 奇：特殊。平平淡淡；沒有什么顯著的、出色的地方。 |
| 反治其身 | 治：整治；身：身體；其身：自身。反而整治自身。指自己反被自己整治的別人的方法所治服。 |
| 暴取豪奪 | 豪：強橫。用暴力劫奪。 |
| 性急口快 | 性子急，有話就說。 |
| 海底撈月 | 也作“水中撈月”、“海中撈月”。撈：撈取。從海中撈月亮。形容做事白費力氣；根本達不到目的。 |
| 鴻儒碩學 | 鴻儒：大儒；碩學：有很多學問的人。泛指學識淵博、造詣很深的學者。 |
| 異途同歸 | 途：道路；歸：歸宿；目的。不同的道路；走向共同的歸宿。比喻采用不同的方法、途徑；得到相同的效果；達到相同的目的。 |
| 將伯之呼 | 指求人幫助。 |
| 斗水活鱗 | 語本《莊子·外物》：“周昨來，有中道而呼者。周顧視車轍中，有鮒魚焉。周問之曰：‘鮒魚來！子何為者邪？’對曰：‘我，東海之波臣也。君豈有斗升之水而活我哉？’”后因以“斗水活鱗”比喻得到微薄的資助而解救眼前的危急。 |
| 道山學海 | 道、學：學問。學識比天高比海深。形容學識淵博。 |
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