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※ 與(以火救火)相關的成語及拼音：
| 學然后知不足，教然后之困 | 學習之后，才知道自己的缺點；教學以后，才知道自己的知識貧乏。 |
| 余波未平 | 指某一事件雖然結束了，可是留下的影響還在起作用。 |
| 正身明法 | 端正自身，嚴明法紀。 |
| 舉賢任能 | 舉：推薦，選拔。舉薦賢者，任用能人。 |
| 飲水思源 | 喝水時想到水源。比喻不忘本。 |
| 學而不厭 | 學習總感到不滿足。形容好學。厭：滿足。 |
| 不到黃河心不死 | 比喻不達目的不罷休。也比喻不到實在無路可走的的境地不肯死心。 |
| 進道若退 | 謂前進之道反若后退。 |
| 連珠炮 | 連續的火炮。比喻說話很快。 |
| 欺善怕惡 | 欺侮善良者，懼怕兇惡者。 |
| 只要功夫深，鐵杵磨成針 | 諺語。比喻只要有決心，肯下功夫，多么難的事也能做成功。 |
| 平心而論 | 論：說。指采取冷靜客觀的態度作公允的評論；不摻雜任何感情因素。 |
| 無稽之談 | 稽：音機；查考；談：話語；傳言。沒有根據的說法。 |
| 受益匪淺 | 匪：通“非”。得到的好處很多。 |
| 平地一聲雷 | 比喻突然發生的重大變動。也比喻名聲或地位突然升高。 |
| 起死回生 | 把快要死的人救活。形容醫術高明。也指將沒有多少希望的事情挽救回來。 |
| 故態復萌 | 老樣子又重新恢復。指原來的舊習氣和老毛病又重犯了。 |
| 了如指掌 | 了：了解；清楚。指掌：指手掌里的東西。形容對情況清楚得就像指點掌上的東西；給人看一樣。比喻對事物了解得非常清楚。 |
| 敗德辱行 | 敗壞道德和操守。 |
| 聰明伶俐 | 伶俐：靈活。形容小孩子頭腦靈活；記憶力和理解力強。 |
| 母夜叉 | 比喻兇悍的婦女。 |
| 勿謂言之不預 | 不要說事先沒有說過，表示事前已講明白。 |
| 隨俗雅化 | 隨著時俗風尚恰到好處地改變裝飾。 |
| 置之度外 | 放在考慮之外（置：放；度：打算；計較）。形容不放在心上。 |
| 甘之如飴 | 把它看成像飴糖那樣甘甜。比喻甘心情愿地從事某種辛苦工作或雖處危困境地也能安然忍受。 |
| 盤根錯節 | 盤：彎曲；錯：交錯；節：枝節。樹根彎曲；枝節交錯。形容縱橫交錯；密密麻麻。也比喻事物關系錯綜繁雜；難以處理。 |
| 間不容礪 | 謂磨治的時間也沒有。形容時間的短促。 |
| 不櫛進士 | 櫛：梳頭。不綰髻插簪的進士。舊指有文采的女人。 |
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