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有這么一個好朋友，在學(xué)習(xí)中能夠幫助你，跟你一起學(xué)習(xí)的朋友。真是幸福。

當(dāng)時他還是剛剛來到這個班，對這個班還不太熟悉，所以在班上的活動中也不怎么積極，上課的時候也不喜歡發(fā)言。慢慢地，他似乎成了個“孤獨(dú)者”。時間久了，她也注意到了，于是每天上課她都會注意他。這天上課的時候別的同學(xué)都舉手了，就只他一個人“按兵不動”，她停頓了很久，他知道她在等我舉手，可他實(shí)在缺乏勇氣。到最后實(shí)在沒辦法了，她不得已才請一個同學(xué)回答。下課后，她叫他去她的辦公室，到了辦公室，她只對他說了一句話：“你上課的時候要注意看我。”

“你上課的時候要注意看我。”他記住了她的話。到了第二天，上語文課的時候，他按照她講的要多看她。她提出一個問題后，他注意地看了她，這時就覺得很奇怪，在他看著她的時候，她居然也在聚精會神地看著他。這一回，他發(fā)現(xiàn)她的目光和往常不一樣，他從她的眼里讀到了信任、鼓勵，她好像在對他說：“別膽怯，我相信你能行的。”一番猶豫，他舉起了對他而言很難舉起來的那雙手。她很高興地點(diǎn)他起來回答問題，他很流利地說出了答案。她笑了，笑得那么燦爛，并且和同學(xué)們一起給了他掌聲，她輕聲地對他說：“你看，你行的!真棒!”聽了她的表揚(yáng)，他的心里十分高興。他也終于明白了她的目光里有信任，有鼓勵，還有愛。

從此以后，每當(dāng)看到她的目光，他都充滿了信心。時間長了，即使在其他老師的課上，他也照樣能夠有信心回答出問題來了，他與同學(xué)們之間的交往也越來越多了，參加班級活動也很踴躍了。這一切歸根到底還是歸功于她，因?yàn)槭撬o了他信心和力量。

他就是我，而她則是您，我的三年級的班主任——胡雅芳老師。

當(dāng)我成長為一個開朗、自信的男孩，當(dāng)我提起筆思考那些曾給予我無私幫助的人，我想到了您。曾經(jīng)的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印，那是您在用辛勤的汗水，把滿園桃李澆灌，用純凈的愛心，把五彩花環(huán)編織。您的目光是無聲的語言，對我充滿期待，是燃燒的火焰，給我巨大的熱力。它將久久地、久久地印在我的心里……踏遍我心田的每一角，踩透我心靈的每一寸，滿滿的都是對您的敬意——我敬愛的胡老師。

謝謝您!謝謝您的關(guān)懷，謝謝您給了我無限信任和鼓勵的目光!有你這樣的好朋友，我覺得很幸福，也很驕傲。

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