制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
折紙教案計劃篇一
2024.3 一、教學(xué)目標(biāo)：
1 鍛煉、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，豐富學(xué)生的課外生活，、培養(yǎng)學(xué)生思維能力，想象力、創(chuàng)造力。
2培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力。
3培養(yǎng)主動思考能力的。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會主動學(xué)習(xí)。
4培養(yǎng)學(xué)生的自信心。小東西，大成就。學(xué)生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強烈的成就感。
5培養(yǎng)學(xué)生專注力的。，學(xué)生按老師的要求來做事情，總是心不在焉。而做其感興趣的事情時，卻能全神貫注、專心致志。因此，我們應(yīng)該注意把學(xué)生的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來。二、教學(xué)內(nèi)容：
折紙、卡紙貼畫、立體紙條卷飾、紙杯制作、卷紙畫、橡皮泥、卡紙貼畫等
三、
教學(xué)安排：第一周：1、介紹手工制作相關(guān)知識。
2、布置學(xué)生準(zhǔn)備上課常用工具。
第二周：折紙——兔子
第三周：紙杯制作——斑馬、青蛙、城堡、金魚 第四周：插片掛飾 第五周：橡皮泥 第六周：紙風(fēng)車
第七周：吸管制作——小星星 第八周：乒乓球制作——卡通人物 第九周：折紙制作——菠蘿 第十周：卷紙制作——房屋 第十一周：剪紙
第十二周：卡紙制作——書簽 第十三周：廢料盒制作——收納盒 第十四周：卡紙貼畫
第十五周：自由創(chuàng)作，展示。鼓勵學(xué)生大膽嘗試自己的想法，制作出有個性的作品。
折紙教學(xué)
總結(jié)
2024.7 回想這一學(xué)期的手工折紙教學(xué)活動，使我感悟道：沉醉于游戲中的兒童，讓他自己積極主動的探索過程中認(rèn)識自己。手工折紙正是采用了快樂的教育方法，以此對孩子進行教育，富有極大的吸引力。同時對促進孩子的智力開發(fā)陶冶孩子的心靈情操；培養(yǎng)孩子動手、動腦能力起到了很好的促進作用。“興趣是最好的老師”，好的開頭是成功的一半。導(dǎo)入新課要激趣，讓學(xué)生帶著濃厚的興趣進行學(xué)習(xí)，我是這樣導(dǎo)入的：比如折麻雀一課。知了是我們熟悉的一種昆蟲，它給你留下的印象是怎樣的呢？請你用一兩句話描述一下……聽了同學(xué)們介紹，老師真的好喜歡知了，想不想把知了永遠(yuǎn)留在你的身邊。這節(jié)課我們來研究知了的折法。
老師的教是為了不教，教師的作用在于引導(dǎo)學(xué)生由不懂到懂，由不會到會，最后形成技能，教師的教應(yīng)以學(xué)生原有的知識為基礎(chǔ)，以學(xué)生會和不會的臨界點為切入點，所以自學(xué)感知是必不可缺少的。
這一環(huán)節(jié)檢驗學(xué)生對已學(xué)知識的掌握情況，使學(xué)生運用舊知識與技能，學(xué)習(xí)新知識與技能的機會，還使學(xué)生對所需學(xué)習(xí)的新知識技能有整體印象。如在拆知了時，學(xué)生通過拆，了解折麻雀分了六步，學(xué)生實踐感知，一起找到方法。
折翅膀是難點，學(xué)生雖拆開翅膀，也不能完全掌握方法，于是師利用示意圖出示折法，通過閱讀再嘗試折法，師引導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)識理解圖示意義，再全面展開，興趣高漲。
技能的形成不是一次能完成的，學(xué)生掌握了折知了的方法、要領(lǐng)，放手讓學(xué)生練習(xí)操作，一鞏固和加深所學(xué)的勞動知識，形成技能。要求學(xué)生獨立完成。巡視時及時矯正存在的問題。
鞏固練習(xí)總結(jié)后面加上延伸，如請同學(xué)們欣賞幾組折其它的動物的示意圖，會更加激起學(xué)生求知的欲望。在課堂上要開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，挖掘?qū)W生的智力潛能。
折紙斑馬
折紙不但可以像之前那樣制作兔子，同時也可以用來制作許多非?？蓯鄣男游铮抑谱鞯倪^程本身也不復(fù)雜，只是需要你有好的創(chuàng)意，無論是現(xiàn)實中存在的還是幻想中，你都可以通過折紙將這些小動物制作的活靈活現(xiàn)，今天就教大家做折紙斑馬！
折紙小斑馬教程：將普通白紙放進碎紙機裁成小條，然后分別卷成身體各部件，再用白乳膠粘貼固定，最后用黑色水筆畫出條紋就大功告成了
手工折紙--斑馬
材料：一張正方形紙，最好兩面顏色不同。這里用的紙：一面是桔黃色，另一面為綠色。
菠蘿的折法步驟： 1、綠色面朝上（桔黃色面朝下）開始折，5、兩端向右卷成圓筒狀；
橫縱向均16等分；
2、依山折線和谷折線，折成圖3層疊狀（有3個峰）
3、依山折線和谷折線，象折扇一樣，折成4、依山折線和谷折線，反折成圖5（側(cè)面圖）；
6、兩端交疊在一起2/16，成筒狀，；
7、底部處理：每個角均向里反折，會出現(xiàn)7個尖角；
8、底部的7個尖角均向上反折，即可將底部鎖緊。這里要特別小心，如果紙?zhí)荆苋菀灼频摹?/p>
9、向上下兩端拉伸，即可成型了。
折紙教案計劃篇二
教學(xué)計劃
一、課程介紹
折紙活動是指利用普通的紙張，經(jīng)過折、剪、畫等活動來完成一定物體造型的一種美術(shù)活動。折紙活動取材方便，操作簡單，生動形象，易學(xué)易做，是兒童感興趣和愛好的事情。它既能鍛煉兒童的手部肌肉，又能促進兒童大腦的發(fā)育；內(nèi)容豐富，有很強的趣味性，是經(jīng)千百年來勞動人民不斷創(chuàng)造而流傳下來的。它體現(xiàn)了勞動人民的勤勞和智慧，具有獨特風(fēng)格和鮮明的個性，而且活動形式符合孩子好奇、好動的心理特征。
二、教學(xué)對象 二、三年級學(xué)生 三、教學(xué)時間 周五社團活動 四、課程目標(biāo)
1.在折紙操作活動中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、動手能力。
2.注意提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，加強孩子對各種折疊方法和剪、畫的使用，培養(yǎng)學(xué)生參與折紙活動及用輔助材料表現(xiàn)具體內(nèi)容的積極性和探索的欲望。
3.加強學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)，多讓學(xué)生觀察、討論，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性和想象力，對學(xué)生的進步要以鼓勵的正面態(tài)度對待，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，增強他們的自信心和表現(xiàn)欲。
五、教學(xué)內(nèi)容
第一次：講解折紙的基本方法及小貓臉 第二次：狐貍 第三次：金魚 第四次：兔子 第五次：大象 第六次：郁金香