閃爍其辭
閃爍其辭 (閃爍其辭 ) 是一個(gè)漢語(yǔ)成語(yǔ),拼音是shǎn shuò qí cí,閃爍其辭是貶義詞。。。。

拼音讀音
拼音shǎn shuò qí cí
怎么讀
注音ㄕㄢˇ ㄕㄨㄛˋ ㄑ一ˊ ㄘˊˊ
繁體閃爍其辭
出處清 吳趼人《痛史》第25回:“何況這等事本來(lái)是縝密的,或者定伯故意閃爍其詞,更未可定。”
例子或者定伯故意閃爍其辭,更未可定。(清 吳趼人《痛史》第二十五回)
正音“爍”,不能讀作“yào”。
用法動(dòng)賓式;作謂語(yǔ)、賓語(yǔ);含貶義。
辨形“辭”,不能寫(xiě)作“詞”。
辨析閃爍其辭與“含糊其辭”有別:閃爍其辭側(cè)重于形容說(shuō)話故意躲躲閃閃;“含糊其辭”側(cè)重于形容言語(yǔ)含混不清。
謎語(yǔ)燈話;霓虹燈廣告
近義詞含糊其辭、隱約其辭
反義詞直言不諱、心直口快
英語(yǔ)dodge about
俄語(yǔ)вилять
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在線漢字轉(zhuǎn)拼音
浪跡江湖 | 到處漂泊,沒(méi)有固定的住處。 |
失敗是成功之母 | 母:先導(dǎo),根源。失敗往往是成功的先導(dǎo)。指從失敗中吸取教訓(xùn)就能取得勝利。 |
不折不扣 | 折、扣:原為商業(yè)用語(yǔ);商品按原價(jià)扣除百分之幾出售;叫做打折扣。表示完全的、十足的;一點(diǎn)不差。 |
如履薄冰 | 好像踩著薄薄的冰。比喻在危險(xiǎn)的境地而提心吊膽。 |
秋水伊人 | 指思念中的那個(gè)人。 |
普天同慶 | 普:普遍;天:天下;慶:慶賀。普天下共同慶祝。 |
寸步不離 | 寸步:極短的距離。一步也不離開(kāi)。①形容兩個(gè)人總是在一起;感情很融洽。②指距離很近;不離前后左右。 |
膽如斗大 | 膽:膽量;斗:舊時(shí)的一種量器,容量為十升。膽子像斗一樣大。形容膽量極大。 |
喟然長(zhǎng)嘆 | 喟然:嘆氣的樣子。因感慨而深深地嘆氣。 |
言而無(wú)信 | 信:信用。說(shuō)話不算數(shù);沒(méi)有信用。原作“言而不信”。 |
壞法亂紀(jì) | 破壞法制和紀(jì)律。 |
咄咄逼人 | ①氣勢(shì)洶洶;盛氣凌人;言語(yǔ)或神態(tài)中有一種威脅逼人的氣勢(shì)。咄咄:表示驚奇的聲音。②形容本領(lǐng)趕上或超過(guò)別人;令人驚詫。 |
促膝談心 | 促:挨近;促膝:膝蓋挨近膝蓋。形容面對(duì)面靠近坐著;親密地交談心里話。 |
鋪天蓋地 | 鋪:把東西散開(kāi);蓋:籠罩;遮蔽。遮住天;蓋住地。形容充滿了整個(gè)天地。來(lái)勢(shì)猛烈。也作“遮天蓋地”。 |
作亂犯上 | 犯:冒犯。違抗尊長(zhǎng)或朝廷,為悖逆或叛亂的行為。 |
偃旗息鼓 | 偃:放倒;息:停止。原指秘密行軍;不暴露目標(biāo)。后用以指休戰(zhàn)或不聲不響停止行動(dòng)。 |
生拉硬扯 | 形容說(shuō)話或?qū)懳恼聽(tīng)繌?qiáng)附會(huì)。也形容用力拉扯,勉強(qiáng)別人聽(tīng)從自己。 |
舉直錯(cuò)枉 | 舉:選拔。直:正直,指正直之人。錯(cuò):通“措”,廢棄,放棄。枉:彎曲,比喻邪惡之人。起用正直賢良,罷黜奸邪佞人。亦作“舉直厝枉”、“舉直措枉”。 |
讀書(shū)種子 | 指在文化上能承先啟后的讀書(shū)人。 |
踵武前賢 | 踵:腳跟。武:足跡。跟隨著前人的腳步走。比喻效法前人。 |
顯親揚(yáng)名 | 顯:使顯赫;揚(yáng):傳揚(yáng)。使父母宗族顯耀;張揚(yáng)自己的聲譽(yù)。指中舉、立功、做官的榮耀。 |
祝哽祝噎 | 祝:禱祝;哽、噎:食物堵住食道。古代帝王敬老、養(yǎng)老的表示:請(qǐng)年老致仕者飲酒吃飯,設(shè)置專人禱祝他們不哽不噎。 |
繁榮富強(qiáng) | 繁榮:(經(jīng)濟(jì)或事業(yè))蓬勃發(fā)展;興盛;富強(qiáng):(國(guó)家)生產(chǎn)豐富;力量強(qiáng)大。形容國(guó)家興旺發(fā)達(dá);富足強(qiáng)大。 |
舉目無(wú)親 | 舉目:抬頭看。抬頭張望;沒(méi)有一個(gè)親人。形容人生地疏、孤獨(dú)無(wú)依。 |
家常便飯 | 家中日常飯食。也比喻常見(jiàn)的、平常的事。 |
面授機(jī)宜 | 面:當(dāng)面;授:教;傳授;機(jī)宜:適應(yīng)時(shí)機(jī)的對(duì)策、辦法。當(dāng)面教給應(yīng)采取的機(jī)密的對(duì)策或措施。 |
踵趾相接 | 謂腳跡相連。形容人數(shù)眾多,接連不斷。 |
有風(fēng)有化 | 謂有教育意義。 |